【教师心语一句话】2017教师心语 语录大全摘抄

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    2017教师心语 语录摘抄：

　　1、王小娟

　　千教万教教人求真，千学万学学做真人。观后感大全

　　教师是太阳底下最光辉的职业，是人类知识的传递者，精神礼貌的传播者，是伟大的人类灵魂工程师，“捧着一颗心来，不带半根草去”。

　　“传播知识就是传播幸福”。此时我心中更有了一份更深的职责心，更高的自豪感，我们的职责不仅仅是教人求真，让学生学做真人，作为我们教师自己，我们也要做到教学相长，学做真人，只有教师做真人，言传身教，才无悔于人类工程师的称号。为做好教师我愿意“甘于平淡，平淡中求发展”。

　　2、顾亚平

　　只要心中充满阳光，生活就会很完美!

　　当你心中充满阳光，你的人生就会乐观向上，你就能以用心的心态对待工作中压力，对待生活中的困难，宽容他人的失误。

　　当你心中充满阳光，你就会奉献出爱，你就会更好地感受这个世界上完美的一面，你就会记住更多让人快乐的事。

　　当你心中充满阳光，就会更多地发现他人的长处，自己的不足，更加发奋发奋，不断学习，不断前进!

　　当你的思想品德不断升华，当你的业务水平不断提高，当你的心胸不断开阔，你的生活就会很完美!

　　21年教龄，中学高级教师。县初中物理学科带头人，县优秀教育工作者。获县委、县政府嘉奖。在省级以上刊物发表论文3篇，有5篇文章在省市级评比中获奖。

　　2年教龄人生如梦岁月无情

　　3、薛振华

　　严以律己，宽以待人。

　　“学高为师，身正为范”，信息化的社会，要求教师严于更新自身知识结构，拓宽知识面，确保自己是一湾活水;教师的工作对象是人，言传虽重要，身教更有效，务必严于约束自身的言行举止。

　　宽待学生，应意识到学生处于行为习惯养成期，世界观构成期，对于学生的错误不能一味斥责，应悉心教导，助其改正;宽待学生的幼稚见解，也许幼稚里正蕴含着“雪融化后是春天”的精巧。

　　4、周永红

　　共铸师魂，齐尽师能。

　　我愿为红烛，燃烧自己，照亮别人;

　　我乐当园丁，辛苦自己，培育花朵;

　　我甘为人梯，奉献自己，托起他人;

　　但我更愿成为人类灵魂的工程师。从事太阳底下最光辉的事业，与实验中学的前辈、同行们并肩作战，共铸师魂，齐尽师能，共同托起实中一片蓝天，一齐创造实中明天的辉煌!谱就人生历史上不朽的篇章，留下记忆长河中永不褪色的一页!

　　16年教龄，中学一级教师，县语文骨干教师，168爱生优秀教师，两次获县政府嘉奖，县优秀班主任;县“青蓝工程”优秀指导老师;获省“金帆杯”优课评比二等奖;在《中学语文教学参考》发表论文，获省“金帆杯”论文评比二等奖。

　　5、徐秀平

　　捧着一心来，不带半根草去。

　　一切为了学校的利益，一切为了学生的健康成长。为了全体学生的健康成长而尽力做得更好。16年教龄，中学一级教师。县优秀教育工作者。

　　6、季小燕

　　做一名老师难，做一名好老师则更难。

　　教师固然要抓好学生的学习，同时更要关注孩子的成长，尊重孩子的自尊心，与他们建立一种亲密平等的朋友关联。要坚信孩子有独立处理事情的潜质，尽可能支持他们。失败时，应鼓励安慰;成功了，要立即表扬。因此，一名教师对学生的教育、引导就应是全方面的，这需要我们全心地付出。我会尽力去争做一名人民的好教师。

　　7、王宗

　　教师是辛苦的，也是快乐的。

　　学生在家靠边父母，在校靠老师。老师的工作是辛苦的，他不分昼夜关注着每个学生的思想、学习、身体等各方面的成长。同时能做孩子们的知心朋友也是快乐的，当学生们取得优异成绩时，这不也是我们老师的骄傲吗?

　　16年教龄，中学一级教师。两次获县政府嘉奖。

　　8、缪剑

　　不在乎别人说了什么，只在意为学生付出了多少。

　　教师的工作是一份良心工作，教育的对象是众多的学生，应对社会形形色色的人物，个性是学生的家长，难免有褒贬之说，应对这些纷繁复杂的说法，作为一个有知识水平的教师来说，要持续清醒的头脑，否则会毁掉自己，贻误学生。

　　表扬和吹捧要冷静，不能得意忘形，过于满足，否则会停滞不前，学生有可能从你那里得不到进一步发展。

　　应对批评和嘲讽，要理智，不能灰心丧气，过于在心，否则满身的烦恼和忧愁，会影响正常的教学工作秩序，贻误了对学生的传道授业和解惑。

　　13年教龄，中学一级教师。

　　9、陈爱国

　　耐得住寂寞，坐得住冷板凳。

　　虽然有人说教师是太阳底下最崇高的职业，我也十分赞同这一说法;但是，教师的工作过程却是十分平凡、十分平淡、十分琐碎。它由一堂堂课、一本本作业组成;只要是班上的同学，不管你喜爱不喜爱，你都得一个个去研究，一个个去分析。要品尝一次成功的喜悦，你得默默无闻地干上三年。三年之后，又得从零开始。因此当我们选取了教师这一工作，就等于选取了寂寞，选取了平淡，选取了冷板凳。

　　15年教龄，中学一级教师。

　　10、吴丽华

　　孩子们纯真的笑靥是一个教师最大的收获。

　　教师这一职业与其他的职业的不一样点在于劳动对象是孩子们，是祖国的明天。自从踏上讲台，执教教鞭的那一天起，肩头便有了一份神圣的使命——托起祖国的未来。教师辛勤地播种着，也快乐地收获着。孩子们的进步，孩子们的成长，孩子们脸上那灿烂的笑容便是教师最大的收获。

　　7年教龄，中学二级教师。

　　11、钱进陆

　　老师的爱，一生难以报答的一份情。

　　老师的爱，有人说像阳光，有人说像春风……事实上，老师的爱，震憾着一个孩子的心灵。

　　当年的学生，享受了太多，太多，一生难以回报。

　　这天的我，走上讲台，延续这份情。

　　人类的存在，便是爱的永恒!

　　7年教龄，中学二级教师。

　　12、根华

　　作为一名教育工作者，不就应把教师这个职业仅仅作为一种谋生的手段，而就应作为一项崇高的事业来追求，当您对这项事业产生浓厚兴趣的时候，我坚信您的生活也就应是有滋有味的。

　　为了生存，每个社会成员都要从事某种职业。作为一名教育工作者，首先不可否认“教师”这个职业也是一种谋生的手段。但是又不就应仅仅作为一种谋生的手段，正因人总是要有必须的理想的，因此我们还就应把“教师”这种职业上升为一项崇高的事业来追求。一个人一旦有了奋斗目标，就会有奔头，从而更加发奋工作，不断进取，最终才有可能把自己锻炼成一名骨干教师。

　　7年教龄，中学二级教师。

　　13、张平

　　选取教师，我无悔，但我更会发奋无愧。

　　几年前，当我由学生的主角转变为教师时，油然而生的是满心的欣幸与喜悦。短短的工作生涯中，学生纯洁而渴知的双眸，点点滴滴的成长与进步，深深地吸引和震撼了我。如今，应对自己当初的选取，选取讲台，选取孩子，我依旧无悔，只是心中更多了一份完美的愿望，愿自己能为孩子们撑起一片明媚的天空，让孩子们成长的日子中有更多的阳光。

　　5年教龄，中学二级教师。

　　14、钱长凤

　　教师要有“六气”：正气、志气、朝气、勇气、和气、才气。

　　所谓“正气”就是指善良的心地、无私的品格、磊落的胸怀等美德和用心、健康的一种心态。它是教师的立身之本。

　　“志气”也就是指理想、抱负，它是教师的精神支柱。

　　“朝气”就是指情绪高昂、不知疲倦，它是教师事业兴旺的基石，朝气在，期望在;朝气在，智慧在;朝气在，成功在。

　　“勇气”不是鲁莽、蛮干，而是慎重的选取，理性的决策，开拓进取的精神。

　　“和气”是指恢弘大度、虚怀若吝，任劳任怨的一种品质，它是建立良好人际关联的润滑剂。

　　“才气”是指先天身聪明和后天勤奋学习，刻苦钻研的一种文化修养和文化底蕴，它是教师立足于讲坛，取信于学生的保证。

　　只有具有以上“六气”的教师，才能为新世纪培养出高素质的合格人才。

　　14年教龄，中学一级教师。县政治学科骨干教师，两次获县政府嘉奖。多篇文章在省市县论文评比中获奖。

　　15、陆彩红

　　“不求更好，只求最好”。

　　拿破仑以前说过“不想做将军的士兵，不是一个好士兵”。因此我想作为一个教师，不想做最好的教师就不是一个好教师。我们每个人都就朝着好教师、名教师的目标去奋斗。

　　为此，我将发奋使自己的知识广博，发奋去提升自己的职业道德，不断地学习，更新自己的知识，要跟上时代的潮流，绝对不能固步自封，停滞不前。“学高为师，身正为范”，只有具备了这两个条件，才能成为一名好教师，名教师。

　　3年教龄，中学二级教师。

　　一位幼儿教师的心语

　　1、教师的一双眼睛看不住孩子们几十双眼睛,但是,教师的一颗心可以栓住几十颗孩子的心;

　　2、请给问倒自己的学生鼓掌;

　　3、只要参加学习,孩子就没错-----教育中的无错原则;

　　4、放弃一个孩子,就等于向社会投放一颗定时炸弹; 放弃一个孩子,就等于给家庭制造一个悲剧!

　　5、不要把孩子犯错看得太严重，有时他(她)这样做只是为了引起你的注意;

　　6、脑里接受的信息量越多，思索的路子也就越宽;

　　7、一种观点的形成只囿于个人经验，是有局限性的，因此博览十分重要;

　　8、你在学习，不能说明你不是落伍者，你在学什么，才是衡量你是否落伍的标志;

　　9、淡泊些，再淡泊些，便会没有烦恼。对于日常生活中的功利是非取一种恬然处之的态度，将有助于你在思维的王国自由驰骋。做老师的，您也许在物质上捉襟见肘，但是您可以在思想上大手大脚;

　　10、人心是虚空的，给他爱，他便美好;给他恨，他便丑恶。孩子的心灵多是美好的，因为他在爱的氛围中。

　　11、我们平凡却依然快乐着，因为我们知道，生命毕竟会有甜蜜的瞬间出现;

　　12、走。。。跋涉。。。攀越，一路走来，已经习惯用沉默来处理我的伤感;

　　13、飘得太高不好，还是剪一段地平线，作我们的起跑线吧。

　　14、我们要学会不轻易生气，并且宽容地对待孩子们“可爱的缺点”;

　　15、和孩子们交流，您不妨：身体低一点，声音小一点，距离近一点，道理浅一点;

　　16、教师应该是语言的巨人，更要是行动的巨人;

　　17、如果一个孩子把他仅有的一颗糖放在你的手心里，请不要拒绝他，因为在孩子的眼中，这颗糖是他全部的财富，就像一个百万富翁的全部财产!你能有这么好的运气得到别人的全部财富吗?我们该回报他什么呢?

　　18、批评、惩罚是一种负面强化，我们应该慎用;

　　19、如果我们的孩子说大人话办大人事,那么我们的教育是失败的;

　　20、要教我们的孩子学会感激,因为不懂得感激的人都在监狱里;

　　21、和孩子们交流时,要与他们保持同等的高度;

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